述职报告

精选述职报告集锦五篇

在经济飞速发展的今天，报告的使用成为日常生活的常态，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的述职报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的教育局领导，大家好！

xx-xx学年是一个紧张繁忙的一年，新到一个单位，许多工作都在探索中进行，对每天的工作都要细致梳理，对每周的工作要盘点反思，对每月的工作都要总结反馈，时刻以“抓质量，保安全，提素质，树形象”为工作导向标，与上级领导沟通，接受领导建议与指导，与同志们融洽相处，和谐干事，依照育人为本，稳定中求发展，力求实效，工作上有突破；以提高教学质量为核心，小学坚持习惯养成教育，促教学成绩提高；中学以高效课堂为抓手，促教育教学有效性。做为校办领导，我以增强四个意识“和谐、稳定、质量、服务”为导，“抓管理，重评价，真抓实干”，使全镇教育教学工作有了正确的方向。

一、建章立制循规矩，科学管理促实效

在上届规章制度的基础上，为保证我镇各校可持续发展，问计于12位校长和校办人员，在充分论证的基础上制定了《辛寨镇校长评价办法》、《辛寨镇绩效工资管理办法》，先讨论，后反馈，保证了管理办法的可行性与科学性。

同时，加强了班子建设，以“减员增效聚合力”为方向，与校办人员签订了聘用协议，以“干事、挡事、提管理“为目标，与12名校长签订了聘用书。各校以“任人为贤，能者上”为标准，大胆启用了能力强的一批年轻人，使我镇在聘任制中激发出活力。

上、下学期在期中、期末考试中，我们高度重视严密组织，以有效性为主题，老师人人写考后分析，校长写考后心得。两处中学以安仁中学、李屯中学为参照，跳出辛寨找位置，面各全市找坐标。各学区小学按照“辛寨镇关于考试的规定》严格程序，同时对学生进行了激励评价，在考试管理中找明星，各校都把考后分析会开成了“百家讲坛”，校办把各校试卷分析进行了抽检，以发现问题、解决问题为宗旨，考后强分析，查漏补缺是关键。同时开展学生四比活动，比规范书写、比做题条理、比学习成绩、比应试心理与考风；而教师也同样四比“比考前辅导，比学生应试心理辅导，比考中监场水平，比考后分析与补救。”而学校也是比考务精细化，比考后评价，比考后学生评价激励的多样，比教师教学成绩的进退分析。通过两期《辛寨教育科研》进行了反馈分析，我们是在阶段评价里要实效，在试卷分析里淘金子，在学校管理里看水平。

二、业务常规强管理，平衡量化促水平

教学业务管理是永恒的教育主题。新学期开始校办以“新学期，新开端”为主题，给各校提出了合理化教学建议，使教学常规管理有了正确的方向。在开学班主任工作、学生学习成果的民主工作、教师优秀作业评语评选、预习案设计与探索活动、课后教学活动中提出了合理化建议。

而在检验各校业务管理水平方面，本学年举办了两次大的业务展评。我们校办分别在《辛寨教育科研》xx第7期、xx第5期中进行了细致分析，实行同学科人人打分排队，单位业务综合评价，与绩效工资挂钩，做到干好干差不一样，使管理有效化。

三、教研反思真思考，教学升华在课堂

非常荣幸，我镇在今学年两次承接XX市教研室中小学送课下乡活动，对我镇教师来说受益匪浅，感受良多，我们以我镇“成就名师理想”为口号，抓住每一个教研契机，给每位听课教师布置了听课反思建议。让教研来自于思考，教学升华在课堂，用新思想、用新理念为我镇高效课堂注入了活力。

去年冬天中学送课下乡，我镇17名教师通过反思，精思考，切中课堂高效脉搏，真正使教研反思服务于教学。

今年6月2号的小学语、数、外送课下乡26名小学骨干教师，在听课后学有所得，课有所用。xx年08期、xx年06期《辛寨教育科研》已报送教研室和教科所，受到上级领导好评。

同样在今年春季，利用教研室开展的小学语文、数学以及电教课评选活动，我镇为每位参评教师设展示平台，各种优质课评选一律进行打擂台评选，从而促进教师个人课堂教学水平和教学基本功提高。小学语文张敏老师去地区讲课，数学老师在XX市入围，代表禹城电教课谢秀红、孙玉华、王梅被选送德州。校办以找亮点促教学为方向，出刊《辛寨教育科研》xx第2期进行教研总结。

四、教育活动促特长 全面发展提素质

我镇为保障素质教育的全面实施，把学校办成孩子们的乐园，各校利用清明节、六一节等传统节日，开展了丰富多彩的活动，特别是六一节活动，校办下发了活动通知，魏寨子小学与淄博公园小学的结对子赠书活动，意义重大，代表XX市送稿德州教育局网站。安庄小学兵妈妈齐亚珍捐书捐物与孩子们欢渡六一。大杨小学以《弟子规》传统文化教育为主题，让六一节活动成为孝亲教育大讲堂。我欣慰的

是校办一呼百应，各校有令则行，并且活动效果出乎意料，为孩子们张扬个性，特长发展奠定了基础。（详见xx.04期《辛寨教育科研》）。

五、家校合作促交流，班务工作放异彩

为增强家校联系，校办要求各校设置家校联系专用电话，印制了家校联系卡，开展家校合作开放日活动，使我镇班主任工作收获多多。

我们为班主任搭建优质平台，让每位班主任撰写家校合作经验，在《辛寨教育科研》上发表，我和校办人员为之写评论，促交流，强引导，重激励，使广大班主任工作积极性提高，并解决了很多班级管理上难题。同时各校积极收集家长意见与建议，及时反馈纠正，收到了较好效果。同时我们在《禹城辛寨教育的博客》开设家长课堂，有150篇文章供家长学习，也开设了班主任专栏，供班主任班会借鉴材料80多篇。

六、初三工作抓细节 座谈加油提干劲

为加强初三教学工作，打造高效课堂，创设和谐环境，我参加了两处中学教学座谈会，与广大老师共商教学管理大计。广大学科教师考后反思，结合学科教学百家争鸣，各年级部细化管理，分析到人，抓细节，补漏洞，校办给两处中学搭台子，压担子，要求责任与压力共存。“不看成绩看进步”是我们的口号，同时教研上我们跟上督导，使初三工作赢在执行，赢在责任。今年两处中学成绩较去年有较大幅度提升，通过一练、二练找差距，提速度，减失分，优秀率达到30%，为多年的落后单位正了名。

七、安全工作抓不懈，平安校园永平安

一年来狠抓平安创建和综合防治工作，努力构建和谐校园。通过签订安全责任书，定时召开安全主题班会，定期检查安全备课，上好安全教育课，增长了学生安全知识，提高学生的安全防范意识，我们利用《辛寨镇安全工作70问》校本开发教材，开展安全教育工作。特别是对手足口病的防治，校舍安全的定期自查，月查台帐的及时上报。坚持缺课跟踪，定期消毒，坚持晨午检制度。定人员，定责任，完善分工，坚持安全隐患及排查报告制度，从而保证全镇校舍安全和师生安全。一年来，我镇安全无事故， ……此处隐藏4372个字……提供的材料一次性告知，对不属于本中心办理的业务，告知到什么单位或什么科室去办理，有联系方式的提供联系方式。同时在公开服务承诺中对中心全体工作人员在业务办理过程中实行3个禁止，即禁止慢作为、不作为、乱作为现象；禁止“吃、拿、卡、要”推诿扯皮现象；禁止门难进、脸难看、话难听、事难办、态度差等现象。自觉接受社会、参保人员和广大服务对象的监督。

（三）建立医保中心与参保人员和服务对象互动机制，化解矛盾与纠纷。医保中心服务人群广、层次多、政策性强。各险种报销政策、比例、经办流程、保障水平都不尽相同，电话咨询，上门咨询人员多，有的是对经办业务不了解进行咨询，有的是对政策不理解，甚至对现有保障水平不满意诉说怨气，但不管是哪种情况，都要求我们要认真、耐心、细致进行解答说服，做到有问必答，有疑必释，有惑必解，最终取得他们的理解。否则，言语稍不注意就会引起不必要的矛盾和争吵。过去每年中心都有发生来办事人员因个人诉求得不到满足，在中心吵闹，给中心的工作带来很大的负面影响。今年到目前为止没有发生一起这样的事情。今年，到医保中心反应最多的是慢性病门诊医疗费用报销低于前些年的问题。实际上20xx年12月医保结算全市实行统一结算系统，统一政策待遇后，部分慢性病的报销封顶是高于以前政策的，如高血压3期、慢性肾功能不全等报销封顶线都在原来的基础上提高了1000元（原4000元、现在5000元），不同的是，过去在审核上是粗线条的，非本病种的用药，只要是医保目录支付范围内的都纳入了报销，但现在按规定，这部分费用不能再报销了，所以广大患者不能理解，这是情理之中的事。通过我们对政策、规定的耐心细致的宣传解答，最终都取得了这部分人员的理解和认可。此外，我们还采取走出去，通过走访座谈倾听广大参保人员的心声，了解他们的诉求，最大限度地方便广大参保人员就医购药。

（四）创新管理，确保基金使用效率和安全。随着广大参保人员健康意识不断增强，有限的医保基金与广大参保人员医疗需求快速增长的矛盾日益突出，如何把有限的医保基金用在刀刃上，我们只有在加强管理，创新机制上做文章。一是在经过反复调查论证的`基础上，借助外地经验，我们向县政府提出将城镇职工大病救助医疗保险实行商业再投保的建议，很快得到县政府领导的同意并批准实施。这是职工医保一次制度的创新，相信在不久的将来这一制度会发挥应有的作用。二是针对我县城镇职工医疗保险慢性病门诊待遇申报过程中，一些参保人员到医院托关系找医生制作虚假材料进行申报的情况，我们对慢性病鉴定进行了改革，由原来医保专家组只凭材料鉴定，改为由医保专家组对申报人员现场询问+体检+材料进行鉴定，有效杜绝了鉴定的疏漏，确保了鉴定结果的客观、公正。得到了慢性病患者的理解和支持，取得了良好的效果。三是继续加强两个定点单位管理，强化服务协议的履行职责，加大违规惩处力度，从源头上消除违规行为，确保基金合理合规支付。现在，医保定点零售药店生活用品、日化用品刷卡得到杜绝，定点医院因病施治、合理治疗得到进一步落实。购药违规刷卡，就医重复检查、出院带药得到根本遏制。

三、廉洁自律、筑牢反腐防线

作风建设永远在路上，加强党风廉政建设，是国家实现长治久安的大计，对凝聚民心、党心有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。我严格执行八项规定和廉洁自律各项规定。做到大事讲原则，小事不糊涂，决不以工作之便谋取私利。xxxx是一个很小的地方，老领导、老同事、老朋友很多，托人说情的确实经常遇到，但只要涉及到原则问题，我都耐心说服，坚决拒绝，毫不含糊。最近就有一次，过去的一位老领导来给朋友说情，讲朋友家庭经济困难，要我提高他朋友医疗费用的报销比例，我了解到情况后耐心细致的解释，这是政策规定，我不能擅自提高的，你总不想让我违规吧。最后取得了这位老领导的理解和体谅。一直以来，我始终坚持自律为本，牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到“自重、自省、自警、自励”，以廉修身，洁身自好。

总结一年来工作成绩的取得，主要得益于县委、县政府的正确领导，得益于上级主管部门和协作单位的大力支持，得益于全体医保工作人员的共同努力。但我们的工作与广大参保人员的要求还有很大的差距，我们将以这次公述民评活动为锲机，继续努力，为我县医疗工伤保险事业平稳、健康、可持续发展做出应有的贡献。

上学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导以及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标

1.在以前工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过沟通或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作问题以及改进思路

(一)、存在的问题

学校德育工作是学校各项工作的重点。一年来，我具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面：

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、有时对待工作中的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。安排工作没有进行深入的调查研究。

3、班主任还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。

4、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。

5、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。

6、常规管理还有松懈的时候，对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

(二)、今后的工作思路

一是要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点;

二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面;

三是想方设法着力研究解决学校存在的学生问题。

一份耕耘，一份收获。在新的一年里，我将在日常生活和工作中不断地加强个人修养，以“踏踏实实做人，实实在在做事”为信条，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，为小学部美好的明天努力工作!