文化活动方案

【热门】文化活动方案范文集合七篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的文化活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

为切实提高乡镇综合文化站的建设和管理水平，充分发挥乡镇综合文化站的职能作用，按照文化部的统一部署和省文化厅的具体安排，我市将开展乡镇综合文化站评估定级工作，特制定如下实施方案。

一、评估定级对象

全市范围内的所有乡镇综合文化站、街道文化中心。

二、评估定级周期

我市乡镇综合文化站评估定级工作与文化部、省文化厅的统一部署同步进行，每四年开展一次。第一次评估定级工作从20xx年5月组织实施，20xx年底之前完成，20xx年4月之前完成总结工作。

三、评估定级标准

评估定级工作以《省乡镇综合文化站评估定级标准指导纲要》为基本依据。

四、评估定级办法

（一）自评。由各县（市、区）文广影视（体）局、经开区社会事务局按照《省乡镇综合文化站评估定级标准指导纲要》对本辖区内的所有乡镇综合文化站进行自查自评，于20xx年8月31日前将每个乡镇综合文化站的《自评得分表》、本辖区内《乡镇综合文化站评估定级结果一览表》和《乡镇综合文化站评估定级结果汇总表》一并报送市评估定级领导小组办公室。

（二）初评。市评估定级领导小组办公室组织专家对各地报送的自查结果进行审核，按照标准和比例初步确定等级站后，由市文广影视局向省文化厅统一申报。

（三）检查。市评估领导小组办公室组织相关人员对全市乡镇综合文化站进行抽查，抽查面达到20%以上。同时，各地要认真做好迎接文化部、省文化厅督导检查的相关工作。

（四）评估定级。由省文化厅审核相关材料和督导检查后，按照标准确定一、二、三级乡镇综合文化站，并进行命名、颁牌。

五、评估定级步骤

（一）20xx年5月27日前，市文广影视局向省文化厅报送乡镇综合文化站评估定级实施方案和标准。

（二）20xx年6-7月，迎接省文化厅督导组对市乡镇综合文化站评估定级工作的检查。

（三）20xx年7-9月，迎接文化部专家组对市乡镇综合文化站评估定级工作的抽查。

（四）20xx年8月31日前，各县（市、区）文广影视（体）局、经开区社会事务局完成本辖区内所有乡镇综合文化站评估定级的自查工作。

（五）20xx年9月25日前，市评估领导小组办公室完成对全市各乡镇综合文化站的初评，并将《市乡镇综合文化站评估定级结果一览表》、《市乡镇综合文化站评估定级结果汇总表》和评估定级工作总结报送省文化厅。

（六）20xx年10—11月，省文化厅汇总评估定级数据，确定评估定级等级并公示。

（七）20xx年12月31日，省文化厅将评估定级结果报文化部公共文化司备案。

（八）20xx年1—4月，省文化厅公布评估定级结果，并进行命名颁牌。

六、评估定级要求

（一）高度重视。乡镇综合文化站评估定级是衡量乡镇综合文化站建设和管理水平的一项重要工作机制，也是对乡镇文化站各项工作的一次集中检阅。各地文化部门要高度重视，切实加强组织领导，要把评估定级工作作为提升乡镇综合文化站服务能力的重要手段，发挥好评估定级工作在推进基层公共文化服务体系建设中的作用。市艺干校要切实加强对乡镇综合文化站工作人员和评估定级人员的培训，通过评估定级提高其工作能力和水平。要把评估定级结果对基层政府的公共文化服务工作考核、乡镇综合文化站的评比、奖励挂钩，确保全市乡镇综合文化站评估定级工作顺利完成。

（二）确保质量。各地要按照《省乡镇综合文化站评估定级标准指导纲要》，严格掌握标准，凡不具备等级必备条件的，不能定级。等级分数线：一级站不低于900分，二级站不低于800分，三级站不低于700分。要从有利于促进乡镇综合文化站提高自身服务能力和服务水平出发，严格控制评估定级比例，第一次评估定级的等级站总数不得超过本县（市、区）综合文化站总数的45%，其中一级站不得超过10%，二级站不得超过15%，三级站不得超过20%。要坚持实事求是、公开公正、宁缺毋滥的原则，坚决杜绝和防止弄虚作假。

七、组织领导机构

为了确保全市乡镇综合文化站评估定级工作顺利完成，决定成立市乡镇综合文化站评估定级工作领导小组和专家小组。

一、活动指导思想

以坚持“欢乐喜庆、祥和文明、节俭安全”的原则，按照“广泛发动、群众参与、精心组织”的基本要求，以群众喜闻乐见的传统文化形式为载体，抒发群众人寿年丰、笑迎新春的喜悦心情，展示小村科学发展、强镇富民的雄心壮志，深化精神文明，不断加快建设新农村和富裕、和谐、魅力新小村的步伐。

二、活动总体安排

(一)从1月25日(腊月二十五日)到2月10日(正月十一日)为训练表演阶段。要求各村都要根据自身实际，广泛发动群众。组织开展丰富多彩的春节文化活动，通过扭秧歌、跑竹马、耍社火和敲锣打鼓等村内训练、村街表演的活动形式，大力营造万民尽欢乐、祥气腾佳节的浓厚氛围。同时，为参与全镇闹新春文化比赛活动做好充分准备。

(二)镇上将举办全镇农民闹新春文化比赛活动时间暂定在2月11日(正月十二日)。

1、比赛地点：小村街道(小村社区居委会门前)。

2、比赛项目：以行政村为单位组队参赛，每队参加表演人数至少在30人以上，比赛项目包括锣鼓、秧歌、竹马、社火等。

3、比赛评分：比赛实行百分制评分，其中锣鼓效果占20分，服装道具占20分，队形表演占60分，以算术平均值排出名次。

4、比赛评委：参评评委由镇上领导和各行政村一名主要领导担任。

5、比赛顺序：由活动组委员会届时具体安排。

6、比赛奖励：比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名，采取以奖代补的办法分别奖励。

(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(正月十五日)为各村相互表演阶段。各村可自由邀请参赛队伍进村表演，互贺新春吉祥，互祝村泰民安。

三、活动组织领导

镇上成立20xx年春节农民闹新春文化活动组委会，具体负责春节文化活动和表演比赛的指导、组织、协调等工作，其组成人员:

组委会主任：张青(党委书记)

郭勇(党委副书记、镇长)

组委会副主任：桂学辉(党委副书记)

赵静(副镇长)

王文普(小村派出所指导员)

组委会成员：韩俊海丁座选谭平国何慧云康鹏 ……此处隐藏3982个字……图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。

——及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个性，创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等）

——组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。

——在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。

——修建从校大门到操场的文化长廊一条；在两幢综合楼甬道各建30米长文化墙一面，张贴当天报纸重要新闻和文章，展示国家和地区重大成就、成果，宣传科技文化，进行健康安全教育，为师生的文学、书法、绘画、摄影等提供更大的展示平台。

——筹建田付村中学网站，加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

并通过网络加强师生文化教育，沟通与外界联系。

——做好文明办公室、文明班级的评比。

2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说:“不依规矩，无以成方圆”。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。

加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活：

——结合庆祝“庆祝儿童节”活动，举办好校园文化艺术节，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

——建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

——积极开展主题化传统性教育活动，诸如以“感恩”和“节日庆典”为主题的系列活动，促进学生身心发展。

——经常性开展学校传统活动。开展好体育运动会、学习《弟子规》等活动以及作文、歌咏、写字、、手抄报等比赛。

——开展好兴趣小组活动：英语兴趣小组、美术兴趣小组和乒乓球、棋社、 球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组。

——开展主题化的教育促德育建设：世界观、人生观、价值观的教育及爱国主义、社会主义、集体主义的教育。运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；举办各种知识竞赛或等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

——抓好学生日常行为规范教育和法制教育：制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

——开展班级形象设计、宿舍美化等活动：首先根据班级实际情况安排主题，如“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。其次上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，掌握正确的读书方法。充分发挥学生的聪明智慧，调动学生自主性和积极性，让学生参与到班级文化建设中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。

4、优化校园人际环境，创造和谐关系。

从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工作者的我们，应该有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，互相尊重，互相帮助，互相督促，共同提高，同时筹建田付村中学心理咨询室和家长学校，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

——建设一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、服务型的领导班子。

——建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型教师队伍。

——形成良好的校风、教风、学风、考风。

——与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立和谐的外部氛围。

五、领导小组

组 长: 副组长:

成 员: 各班班主任、教研组长和各办公室主任

六、强化管理

(一)学校校园文化建设小组具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。

(二)坚持四全即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和，保证工作的落实。

(三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

(四)在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

六）培训

对学校来说，内部教育体系的方方面面是比较完备的，另一方面，快速变化的社会形态也需要来自学校外部的沟通与交流。中国校园文化建设网专家组结合企业和非营利组织的咨询成果，精心设计了上述培训课程，以帮助改善教育和学习的效率，并作为教师和学生的一个有益的参考。

一、活动目的：

为促进学生德智体美全面发展，展示学生才艺，锻炼学生能力，培养学生亲近自然、热爱家乡的情感，提升校园文化内涵，繁荣校园文化生活，促进学校人文化管理。特举办本次艺术摄影活动。

二、活动主题：发现美 感受美

三、活动内容：学生、老师外出摄影。

四、活动地点：车坊澄湖

五、组织领导：

总指挥：马丽亚

协调组织：张锴 王建林

具体负责：嵇孝文 金彩花 张娟 沈林根

六、具体安排：

1、每班推荐一定人数（原则上特长班3人，普通班2人）组成摄影爱好者团队，集体外出领略自然风光，拍摄自然美景。

2、摄影者自带相机，学校负责摄影作品的冲印以及相关装饰工作。

3、在对作品筛选择优录用的基础上，将优秀作品在校园展示。

七、活动时间： 20xx年10月30日（星期二）下午1：00准时发车。

八、活动准备：

艺术老师发动学生报名参加摄影活动，并根据人数要求和其他条件确定各班实际参加人员的名单。